近日，教育部高等教育司发布《关于公布2022年第二批产学合作协同育人项目立项名单的通知》，2022年度永利官网共有7个项目成功获批，全校数量排名并列第2，涵盖教学内容和课程体系改革、师资培训及实践条件和实践基地建设等不同项目类型。教育部产学合作协同育人项目是落实《教育部工业和信息化部中国工程院关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕3号）要求，深化产教融合、校企合作的重要途径，通过企业资源支持高校的人才培养改革。学院将进一步鼓励对该项目的申报支持力度，加强对项目的指导和管理，促进与企业联系与合作，高质高效推进项目的实施。
批次 | 负责人 | 公司名称 | 项目类型 | 项目名称 |
2022第一批 | 莫景文 | 山东科瑞达机电设备有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 智能建造背景下基于新工科建设的热工基础课程建设与实践 |
2022第二批 | 温海营 | 北京华普亿方科技集团股份有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 面向新工科的大学生创新思维培养 |
2022第二批 | 庄伟超 | 北京小豚科技有限公司 | 实践条件和实践基地建设 | 项目驱动与目标导向融合的智能汽车创新应用实验室建设 |
2022第二批 | 黄鹏 | 巨轮（广州）机器人与智能制造有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 多层次、系统化的《机械工程测试与控制技术》课程体系建设 |
2022第二批 | 朱建雄 | 江苏优埃唯智能科技有限公司 | 教学内容和课程体系改革 | 测控传感在无人机前沿应用的课程改革 |
2022第二批 | 骆号 | 南京威布三维科技有限公司 | 师资培训 | 面向“智能制造”的逆向设计与3D打印技术师资培训 |
2022第二批 | 刘小超 | 山东魏桥创业集团有限公司 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 基于高强铝合金固相焊接与增材制造的新工科建设探索及实践 |
近日，我校也公布了《关于公布2022年度校级教学改革研究与实践项目立项结果的通知》（机教〔2023〕34 号），永利官网共有15个项目立项，全校数量排名第3。永利官网将继续坚持以立德树人为根本任务，践行“课比天大、生为首位”的育人理念，加强本科教学、课程、专业的建设力度，鼓励教师开展教学改革研究，进一步推进本科教育教学质量的提升。
项目名称 | 负责人 | 项目等级 |
产业需求导向的机械工程专业产教融合协同育人模式研究 | 毕可东 | 重点 |
智能汽车虚实融合实训教学平台自制与虚拟仿真教学探索研究 | 徐利伟 | 重点 |
基于“四个面向”的工程材料及成形课程教学模式探索与实践 | 王青华 | 重点 |
“新工科”背景下机械设计课程体系的研究与实践 | 阚亚鲸 | 一般 |
“四新”背景下高层次人才培养模式在《工业系统认识》课程中的研究与实践 | 陈建松 | 一般 |
《微机原理与应用》课程“讲与练”穿插并进的教学模式研究与实践 | 田梦倩 | 一般 |
基于物理模型的工程交叉学科教材建设研究 | 魏志勇 | 一般 |
基于机器学习的在线教学系统建设 | 王建立 | 一般 |
基于STM32的IEEE标准电脑鼠实验平台的研制 | 王亮 | 一般 |
新工科背景下机械工程国际化领军人才培养模式研究与实践 | 庄伟超 | 一般 |
双一流背景下机械工程专业基层教学组织建设 | 温海营 | 一般 |
机器人课程实验教学仪器开发与实践 | 陈大林 | 一般 |
VR创新实践通识课程教学方法与模式改革 | 邵浩然 | 一般 |
交叉学科《工程经济学》的全英文教学研究 | 谢明江 | 一般 |
碳中和背景下的工程流体力学课程建设 | 严岩 | 一般 |